修訂后的義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材今年秋季學(xué)期開始投入使用

　　新華社北京8月27日電(記者楊湛菲)記者27日從教育部獲悉，修訂后的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材近期完成全部編審程序，將于今年秋季學(xué)期開始在全國小學(xué)和初中起始年級使用，三年內(nèi)覆蓋所有年級。

　　2022年3月，教育部啟動(dòng)了義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材修訂工作。三科統(tǒng)編教材編委會(huì)和修訂組成員共200余人，包括來自高校、研究機(jī)構(gòu)、教研部門、中小學(xué)校的思政專家、學(xué)科專家、課程專家、教研員和教師等。

　　教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次教材修訂加強(qiáng)整體設(shè)計(jì)，系統(tǒng)落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)要求，豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)國家安全教育、法治教育、鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育等相關(guān)重大主題的學(xué)習(xí)，選材更加豐富，編排更加科學(xué)，育人導(dǎo)向更加鮮明。

　　質(zhì)量是教材的生命線。教材修訂過程中，教育部組織18個(gè)省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的550多所學(xué)校、2000多名教師、10萬多名學(xué)生開展試教試用，組織500名中小學(xué)骨干教師和教研員進(jìn)行精細(xì)審讀，全面檢驗(yàn)教材的適宜性。

　　國家教材委員會(huì)相關(guān)專家委員會(huì)對修訂后的教材進(jìn)行嚴(yán)格的初審、復(fù)審和多輪復(fù)核，通過后報(bào)國家教材委員會(huì)審核，全面把好政治關(guān)、科學(xué)關(guān)和適宜關(guān)。

　　為做好教材使用工作，教育部近期已開展骨干教研員國家級示范培訓(xùn)，各地8月底前完成授課教師全員培訓(xùn)。同時(shí)，將持續(xù)開展教材使用監(jiān)測，及時(shí)了解教材使用情況，充分聽取社會(huì)意見，不斷提高教材質(zhì)量。