山東職業(yè)學(xué)院：“四維并進(jìn)”打造產(chǎn)教融合新生態(tài)

山東職業(yè)學(xué)院深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會精神，創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制，構(gòu)建教育與產(chǎn)業(yè)深度融合新生態(tài)，在服務(wù)好支撐好國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上走在前、挑大梁、作貢獻(xiàn)。

一、圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，搭建高質(zhì)量融合平臺

學(xué)校以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，依托“兩翼”搭建高質(zhì)量融合發(fā)展平臺，進(jìn)一步提升教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的精準(zhǔn)度和實(shí)效性。一是與國鐵集團(tuán)、青島地鐵等“鏈主”企業(yè)，北京科技大學(xué)、山東大學(xué)等高水平大學(xué)合作，牽頭組建了4個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和1個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，分別建立了專業(yè)研究中心、技術(shù)應(yīng)用中心、技能培訓(xùn)中心，發(fā)布了行業(yè)《發(fā)展分析報(bào)告》《人才需求預(yù)測報(bào)告》《人才供需清單》《技術(shù)供需清單》，全鏈條式助推產(chǎn)教精準(zhǔn)對接、助力行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二是入選首個(gè)國家級產(chǎn)教融合共同體“軌道交通裝備”行業(yè)共同體理事單位，承擔(dān)了2門一流核心課程、2個(gè)典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目的建設(shè)開發(fā)工作。三是攜手華為等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)組建了4個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，獲批濟(jì)南市校融合項(xiàng)目3項(xiàng)，其中檢驗(yàn)檢測分析平臺為濟(jì)南市生物醫(yī)藥企業(yè)培養(yǎng)檢驗(yàn)檢測人才50多人，申報(bào)相關(guān)專利3項(xiàng)，推動專利轉(zhuǎn)化15項(xiàng)。

二、聚焦產(chǎn)業(yè)人才需求，創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式

學(xué)校堅(jiān)持依托行業(yè)、融合產(chǎn)業(yè)，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高技能人才。一是實(shí)施“完全學(xué)分制”和“全員書院制”改革，將通識教育嵌入書院，有效破解職業(yè)教育“重技能、輕素質(zhì)”的痛點(diǎn)，也打破了一考定終身、專業(yè)難如愿的桎梏。二是深化實(shí)施“崗課賽證”綜合育人，全面開展中國特色學(xué)徒制，構(gòu)建“四步階梯”現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式，入選教育部第一批現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃，打造高技能人才培養(yǎng)“破圈”新引擎。與國鐵濟(jì)南局合作開展“1+1+1”人才培養(yǎng)，超過50%的學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。近五年承辦國際、國家和省級職業(yè)技能競賽50余項(xiàng)，獲各類技能大賽一等獎(jiǎng)215項(xiàng)，培養(yǎng)認(rèn)定“齊魯工匠后備人才”329人，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上，其中在世界500強(qiáng)和國有大型企業(yè)就業(yè)比例超過73%。今年學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率居全省高校第12位。三是積極發(fā)揮牽頭單位作用，推動產(chǎn)教融合共同體、產(chǎn)教聯(lián)合體內(nèi)校企合作開發(fā)專業(yè)核心課程、新形態(tài)教材、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目、教學(xué)資源、優(yōu)質(zhì)教學(xué)裝備、競賽規(guī)程等，實(shí)現(xiàn)共同體、聯(lián)合體內(nèi)學(xué)校畢業(yè)生對口就業(yè)率超過90%。

三、緊扣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)新機(jī)制

學(xué)校將創(chuàng)新視為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，進(jìn)一步深化科技服務(wù)激勵(lì)改革，激發(fā)內(nèi)在創(chuàng)新活力。一是精心布局搭建創(chuàng)新矩陣，建立12個(gè)省級工程研究中心、科技研發(fā)中心和3個(gè)省級技能大師工作室，技能名師與行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家聯(lián)手，一同攻關(guān)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難題，合作開展技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、成果推廣，近年來共開展技術(shù)服務(wù)500余項(xiàng)，完成科研成果轉(zhuǎn)化300余項(xiàng)，為社會帶來近億元的經(jīng)濟(jì)效益。二是新建“梧桐花開實(shí)驗(yàn)室”科研平臺，依托實(shí)驗(yàn)室開展農(nóng)產(chǎn)品保鮮材料、解救飲料等技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目近8項(xiàng)，其中農(nóng)產(chǎn)品保鮮材料已實(shí)現(xiàn)市場化生產(chǎn)，年產(chǎn)量達(dá)500噸，銷往美國、新西蘭等地，產(chǎn)品性能居世界領(lǐng)先水平。三是創(chuàng)新“‘兩院合一’模式”，掛牌成立5個(gè)研究院，對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展趨勢，有組織開展基礎(chǔ)研究和技術(shù)攻關(guān)，近五年，立項(xiàng)省部級以上科研項(xiàng)目61項(xiàng)，獲省級科研成果獎(jiǎng)17項(xiàng)、國家發(fā)明專利61項(xiàng)。

四、著眼服務(wù)高鐵“走出去”和國際產(chǎn)能合作，進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放

學(xué)校積極服務(wù)教育開放戰(zhàn)略部署，以服務(wù)高鐵“走出去”與國際產(chǎn)能合作為牽引，不斷拓展國際合作新領(lǐng)域。一是成立了山東省首個(gè)職業(yè)教育中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，開辦4個(gè)合作專業(yè)，在校學(xué)生1800人，自主招收、聯(lián)合培養(yǎng)國際留學(xué)生1442人。二是服務(wù)高鐵“走出去”，教隨產(chǎn)出，設(shè)立教育部全球首批“中文工坊”，在蒙古、老撾、印尼設(shè)立“班·墨學(xué)院”，建設(shè)中外人文交流友誼學(xué)院，助力老撾系統(tǒng)性建設(shè)軌道交通職教體系，開發(fā)了18套職業(yè)教育國際標(biāo)準(zhǔn)、國際教學(xué)資源。三是加強(qiáng)文化交流，先后舉辦教育部“漢語橋”交流項(xiàng)目2個(gè)、國際軌道交通訓(xùn)練營2屆、老撾師生漢語言文化交流培訓(xùn)班等，對外交流合作遍及四大洲55個(gè)國家和地區(qū)。學(xué)校服務(wù)“一帶一路”倡議行動被中央電視臺《新聞聯(lián)播》報(bào)道。