重慶市南岸區(qū)賦能中小學科技教育助力學生科學素養(yǎng)全面提升

重慶市南岸區(qū)作為首批全國中小學科學教育實驗區(qū)，聚焦抓好科技教育，全面提升青少年科學素養(yǎng)，推動科技教育全員參與、全域覆蓋，探索出青少年科技教育實施新途徑和人才培養(yǎng)新模式，走出了科學教育高質(zhì)、高速、高位發(fā)展之路。

一、加強領(lǐng)導，做好青少年科技教育整體謀劃。一是統(tǒng)籌謀劃。南岸區(qū)以提升青少年科學素養(yǎng)，建設(shè)一流科技教育強區(qū)為目標，優(yōu)化由區(qū)委組織部、區(qū)委編辦、區(qū)教委、區(qū)財政局、區(qū)科技局等18個成員單位組成的區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組架構(gòu)，統(tǒng)籌推進全區(qū)科技教育規(guī)劃、組織、保障和督導，完善管理機制，落實工作保障。二是構(gòu)建體系。堅持以發(fā)展教育為根本、以科技創(chuàng)新為動力、以培育人才為根本，不斷完善“政府引導、學校主導、企業(yè)參與、社會支持”工作機制，構(gòu)建全方位、多角度、深層次科學教育體系，切實發(fā)揮好學校的教育主陣地作用，推進科學教育賦能學校發(fā)展。三是完善機制。建立青少年科技輔導站，實施科學副校長制度，協(xié)助制定學?？茖W教育發(fā)展規(guī)劃。探索幼兒園到小學到初高中，從班級到學校到社區(qū)，全學段、全方位、全員、全域覆蓋科技教育新實踐，抓好普及和創(chuàng)新的青少年科技項目，全區(qū)青少年科學普及率達100%。將優(yōu)質(zhì)社會科技資源引入課后服務(wù)，開展線下科普宣傳，做好科技教育加法，為科技教育高質(zhì)、高速、高位發(fā)展提供保障。

二、筑牢基礎(chǔ)，完善青少年科技教育體系建設(shè)。一是建設(shè)科教陣地。區(qū)域統(tǒng)籌建成全國首批十佳科技教育創(chuàng)新學校1所、“科創(chuàng)筑夢”全國青少年科學工作室1所，國家小平科技實驗室2所、市級科技教育特色校5所、市級中小學科學教研工作坊3個、市級普通高中創(chuàng)新基地5個、“科創(chuàng)筑夢”助力“雙減”科普行動試點學校6所。指導各中小學建立科學實驗室、科創(chuàng)實驗室、新型創(chuàng)客空間等實踐場所150余個，打造“校校有陣地，處處有科技”的環(huán)境；依托珊瑚實驗小學、天臺崗小學等市級科普基地力量，聯(lián)動市規(guī)劃展覽館、重慶市科技館、南山等科普基地，打造科學教育“組合拳”。二是構(gòu)建科教團隊。倡議教師“人人都是科技輔導員”，完善“一站四級”網(wǎng)格化管理模式（即1個少科站；35個教育集團+276所中小學、幼兒園+276名科技教育主管行政+206名專職科技輔導員），建立3級專兼職科技輔導員隊伍（含專職科技教師206名+兼職科技教師1116名+全員科技志愿者），通過研修培訓、自培引育、點對點精準指導等方式，構(gòu)建起多層次、全方位的科技教育團隊。三是培育科教強師。依托“青藍工程”“名師工作室”“骨干教師研修工作坊”等平臺，結(jié)合師徒結(jié)對、論壇交流、專家講座等方式，分批分期分層開展研修活動，夯實專業(yè)能力，抓實梯隊建設(shè)，提升區(qū)域科學教師課堂教學能力，培養(yǎng)一批引領(lǐng)科技教育發(fā)展的骨干名師和學科教師，努力當好青少年科技啟蒙者和引路人。僅2023年，即開展科技輔導員專題培訓25次，參培教師達1200余人次，已獲評全國高級科技輔導員3名，全國中級科技輔導員20名。

三、矩陣管理，助力青少年科學素養(yǎng)全面提升。一是營造科教氛圍。加強線上線下科普工作，創(chuàng)新形式、內(nèi)容和載體，組織科學家、科普志愿者、科普講師團等資源深入校園和社區(qū)，廣泛開展“院士專家科普校園行”“科學家精神進校園”等系列科普活動。2023年，開展“院士專家校園行”科普講座活動15場，參與教師近600名、學生2.4萬人；組織全區(qū)中小學約5.9萬人次開展了數(shù)十場形式多樣的科普、科教活動；利用暑期，將科技、科普課堂等公益活動引入社區(qū)，為社區(qū)青少年科普教育提供了有力保障。二是統(tǒng)籌布局項目。圍繞全面提高青少年科學素養(yǎng)要求，搭建起適應各學段、各層級的青少年科技項目體系，從普及的“三小”（小發(fā)明、小論文、小制作）活動到創(chuàng)意發(fā)明、創(chuàng)客教育、人工智能、航空航天等前沿項目，著力發(fā)展人工智能等特色科技項目，打造了青少年機器人聯(lián)賽、超級建筑師大賽、智創(chuàng)巴渝等具有南岸辨識度的科技賽事活動，為青少年開辟了廣闊的學習和展示空間。僅2023年，青少年參與科技活動的人數(shù)累計超5萬人次。三是促進實踐育人。持續(xù)創(chuàng)新“全國基礎(chǔ)教育課程改革示范實驗區(qū)”工作，有效實施獨具南岸特色的“1+1+1”，即“基礎(chǔ)+提升+創(chuàng)新”科學教育課程改革行動，實現(xiàn)了區(qū)域科學教育高質(zhì)量發(fā)展；率全市之先設(shè)立“青少年科技創(chuàng)新區(qū)長獎”（現(xiàn)為“未來科技之星”），激勵科技創(chuàng)新表現(xiàn)突出的青少年，形成榜樣引領(lǐng)效應；搭建理論與應用連接橋梁，每年組織區(qū)域中小學參加教育部科技類白名單競賽和活動約40余項，共獲科技競賽國際級獎項37個，國家級獎項84個，市級獎1360個，獲獎成績一直位列全市前茅。截至目前，南岸已在國際和國家級青少年機器人各類競賽活動中斬獲20余個冠軍。

四、協(xié)同育人，探索科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機制。一是鏈接高校資源。中國科學院大學、海軍航空大學、重慶郵電大學等6所高校與轄區(qū)8所中小學幼兒園共建貫通型教育集團，以高校優(yōu)勢學科、師資、項目助力中小學幼兒園校本課程建設(shè)。重慶市第十一中學校作為中國科學院大學重慶學院附屬科技中學，將大學的優(yōu)質(zhì)科教資源引入中學教育，讓國科大的院士、博士等進校園、進課堂，共同打造特色鮮明的高等教育貫通基礎(chǔ)教育的人才培養(yǎng)新模式。二是實施“青英計劃”。聯(lián)動重慶郵電大學、重慶交通大學、重慶工商大學、重慶第二師范學院、重慶建筑工程職業(yè)學院等5所在區(qū)高校實施“青英計劃”。借力高校資源，為具有科學興趣及科研潛質(zhì)、有志于從事科研工作的青少年構(gòu)建多元化、多層次的培育平臺，將科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)融入大中小學各級各類教育，系統(tǒng)化、規(guī)?；嘤闲聲r代要求的創(chuàng)新人才。三是推動川渝協(xié)作。簽訂《川渝青少年科技教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議》，推動兩地青少年科技教育深入交流，促進兩地4所中小學實現(xiàn)校際合作，共同舉辦科技節(jié)、機器人競賽、人工智能競賽、骨干教師交流培訓等系列活動，參與師生達500余人次，通過兩地引領(lǐng)、科教結(jié)合，集聚更多創(chuàng)新資源和要素，共育科技創(chuàng)新時代新人。