安慶市啟動2024年智慧徽師成長計劃培訓(xùn) 推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

近日，安慶市教育體育局在太湖縣正式啟動2024年智慧徽師成長計劃系列培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在深化中小學(xué)智慧學(xué)校應(yīng)用，提高教育領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)字化管理能力和教師的數(shù)字素養(yǎng)，以推進安慶市基礎(chǔ)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。市教育體育局三級調(diào)研員吳宗亞出席開班儀式并講話，安慶市現(xiàn)代教育技術(shù)中心負責(zé)人、太湖縣教育局分管同志參加了開班儀式。各縣（市、區(qū)）教育行政部門分管同志、首批安慶市中小學(xué)智慧學(xué)校應(yīng)用示范校校長、市直學(xué)校分管同志以及太湖縣所屬學(xué)校校長共150余人參加了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班，各級各類學(xué)校參加2024年教師信息素養(yǎng)提升實踐活動的骨干老師共60余人參加了骨干教師信息素養(yǎng)能力提升培訓(xùn)班。

培訓(xùn)會議指出，作為安慶市教育數(shù)字化的管理者、推動者、實踐者，不僅要有基本的教師數(shù)字素養(yǎng)，還應(yīng)具備敏銳的洞察力、卓越的決策力和強大的組織協(xié)調(diào)和執(zhí)行力。對于今后教育數(shù)字化工作，培訓(xùn)會議要求，要統(tǒng)一思想，把握機遇，切實增強工作自覺性。通過教育數(shù)字化，為安慶市教育名城建設(shè)注入新動力、激發(fā)新活力、增添新效力。要立足實際，精準施策，切實增強工作針對性。堅持服從和服務(wù)于學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生成才，促進以“物”為中心向以“人”為中心轉(zhuǎn)變，以“建”為中心向以“用”為中心轉(zhuǎn)變。要加強領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)動推進，切實增強工作實效性。構(gòu)建組織有力、協(xié)調(diào)順暢、聯(lián)動高效的領(lǐng)導(dǎo)機制，推動全市教育管理、教學(xué)服務(wù)實現(xiàn)大提質(zhì)、大提升。

本次教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班邀請華南師大教授王冬青、華中師大副教授陳敏、安慶市現(xiàn)代教育技術(shù)中心王濤分別圍繞“數(shù)字化賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的模式與案例分析”、“新時代教育信息化新使命”、“安慶市推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的行動路徑”等三個專題開展授課，太湖縣教育局王志宏做了“太湖縣中小學(xué)智慧學(xué)校應(yīng)用模式構(gòu)建與實踐探索”的交流發(fā)言。本次骨干教師信息素養(yǎng)能力提升培訓(xùn)班邀請了合肥市人工智能教育馬敏名師工作室領(lǐng)銜人馬敏、太湖縣教育局于從沫、全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動指導(dǎo)專家陶海陽，分別就“微課程的設(shè)計與融合應(yīng)用”、“教師信息素養(yǎng)提升實踐活動及相關(guān)文件解讀”、“教師信息素養(yǎng)提升實踐活動作品設(shè)計與方法指導(dǎo)”等三個主題授課。培訓(xùn)期間，市現(xiàn)代教育技術(shù)中心還就2024年下半年教育數(shù)字化工作做了部署。

據(jù)悉，安慶市2024年智慧徽師成長計劃系列培訓(xùn)班，分市級層面培訓(xùn)和縣級層面培訓(xùn)展開，將培訓(xùn)校長800余人，教師7300余人。市直學(xué)校智慧徽師成長計劃線上培訓(xùn)，將于8月28日開始，340位老師通過安慶市智慧教育應(yīng)用平臺圍繞 “國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用”、“中小學(xué)教師教育信息技術(shù)教科研論文寫作”、“信息技術(shù)與學(xué)科融合理論與實踐”等專題開展研修。